自考《心理咨询与辅导》章节习题及答案：第2章
第二章 学校心理辅导的历史与发展
1.国外学校心理辅导的历史与发展?戴维斯.帕森斯“心理辅导之父 ”。1909年《选择职业》阐述了心理辅导史上的第一个科学的职业选择理论。职业选择的三因素理论：对工作性质和环境的了解;对自我爱好和能力的认识;以及两者之间的协调与匹配。比尔斯 精神卫生运动的创始人，1908年《一颗自我发现的心》。
2.学校心理辅导呈现如下发展趋势：(1)理论上，许多国家学校心理辅导均采用兼收并蓄、博采众家的做法;(2)队伍建设方面，更多的国家吸收了美国经验;(3)在技术方面，许多国家均努力建立辅导网络、信息沟通网络，充分开发技术资源。
3.中国台湾省香港地区心理辅导的历史与发展?1.台湾省心理辅导将会出现以下发展趋势：开始于50年代 (1)理论上，加强辅导理论的研究力度;强调本土化研究;强调辅导的人生化本位。(2)辅导内容和方法上，职业辅导将会成为重点;咨询范围将会扩展;学校辅导课程将会进一步的发展。(3)从辅导技术发展来看，电脑化将有助于改进辅导管理、学生档案管理等方面的现有水平。2. 香港地区学校心理辅导的未来发展也有专门设想。(开始于70年代初期) (1) 心理辅导的本土化研究与实践,以欧美辅导理论为依据(2) 加强专业辅导人员队伍的培养(3)学校心理辅导普及化。
4.中国大陆地区心理辅导的历史与发展(1)我国的心理辅导开始于80年代，它的产生和发展有三个主要原因。A70年代末开始的经济体制改革，使中国社会发展了巨大的变化，随着社会的变迁和经济的转型，以及外来文化思潮的影响，心理问题比例开始在中小学上升。B中国心理学的发展为心理辅导的实验创造了极好的条件 C素质教育的推广提升了心理教育的地位。(2)目前国内心理辅导事业呈现出四个特点：经济较发达地区发展较快;城市学校比农村学校发展快;部分大城市由个别学校实验发展到成批学校设施;不少地区已由教育行政部门作为地方教育改革举措予以推行。三个方面的问题：A师资培养问题B信息与技术缺乏问题 C教育行政部门对心理辅导的重视程度不足(3)国内有关心理辅导理论问题的讨论主要集中在①心理辅导与德育;②心理辅导是否课程化;③心理辅导中国化问题等三个方面。
